Storica dell’inizio dell’epoca moderna (XVI-XVII sec.). Le sue ricerche scientifiche riguardano il teatro dei gesuiti del Collegio Romano e la simbolica umanista; le istituzioni pedagogiche (XVI-XVIII sec). Osservatrice partecipante del teatro contemporaneo dagli inizi degli anni Settanta, ha svolto la sua attività nell’ambito dell’ISTA, del teatro-danza francese, del teatro di ricerca e nella filologia teatrale (drammaturgia e messa in scena di una "tragedia cristiana” seicentesca -Città del Messico, 2013). Ha insegnato all'EHESS (Parigi), all’Universidad Catòlica Damaso A. Larranaga (Montevideo), all’Università di Perugia, alla Waseda University (Tokyo), alla LUMSA (Roma). Oltre agli articoli in diverse lingue (arabo, francese, giapponese, inglese, spagnolo e tedesco) in  italiano ha pubblicato, Il teatro degli argomenti, Gli scenari seicenteschi del teatro gesuitico romano, Roma, Institutum Historicum S. I., 2001; L’illusione prospettica di Andrea Pozzo e la scena teatrale dei gesuiti di Roma, in Artifizi della metafora. Saggi su Andrea Pozzo (a cura di R. Bösel, L. Salviucci Insolera), Roma, Artemide, 2011, 212-220;    Il primo “teatro a scuola”. La scena e la scelta pedagogica dei gesuiti all’inizio dell’epoca moderna, in Il teatro salvato dai ragazzini. Esperienze di crescita attraverso l’arte (a cura di D. Pietrobono e R. Sacchettini), Edizioni dell’asino, Roma, 2011, 66-81. Come traduttrice ha curato opere di Charles Baudelaire (Don Giovanni e Wagner, Ubulibri, Milano 1988) e di Pascal Rambert (Cloture de l’amour, Modena, Ert, 2012; La prova, Bologna, Cleub, 2016).